Quando me descobri grávida, comecei a arrumar o quartinho do Pietro. E fui seguindo os “padrões”, como berço, papel de parede, cômoda para as roupinhas, etc etc etc… Tudo na altura do adulto, claro.
Mãe de primeira viagem não tem muita noção do que será ou não útil. A começar por aquelas listas, que encontramos em vários sites, com itens “indispensáveis” para um recém nascido. Sugador de ranho, gente, o que é aquilo? Comprei tudo e não usei um monte de coisa.
Enfim…
Daí, Pietro nasceu e nunca o colocamos no berço, logo eu que sempre dizia que filho meu dormiria em seu berço e em seu próprio quarto. Rá.
Sempre fizemos cama compartilhada. E não, nunca vi problema nisso. Eu dormia melhor, Pietro também, com as tetetas sempre disponíveis e ele mamando muito, muiiiiito. Ô coisa boa. Maridão dormia com a gente também, mas depois de um tempo a cama ficou pequena e Pietro espaçoso, daí marido dormia metade da noite conosco e metade no sofá e ele foi um dos primeiros a querer assim. Ele sempre enxergou o benefício de filho e mãe ficarem sempre juntos. Nunca reclamou, pelo contrário. E não gente, nossa relação como homem e mulher, não esfriou. Amo esse pai do meu filho, viu? Não poderia ser outro ;]
Bom, daí Pietro começou a rolar na cama, aprendeu a se sentar, a se movimentar igual uma minhoca dançarina e pof, caiu da cama. Chorei, me senti culpada, corremos para o hospital, fizemos tomografia e o menino lá, feliz da vida, sem um arranhão e nem um galo sequer. Mas já viu, mãe e pai de primeira viagem, sabem como é. Até que rolou o segundo tombo. Dessa vez não nos desesperamos tanto feito umas minhocas loucas e tomamos a iniciativa de colocar o colchão no chão e no próprio quarto do menino. Nassa, que ideia brilhante, porque não pensei nisso antes? Nessa época, Pi estava com mais ou menos 10 meses.
E foi depois de algumas semanas de ter ido para o chão com o pequeno, que me deparei com algumas dicas da pedagogia montessoriana.
“A Pedagogia Montessoriana ou Método Montessori foi desenvolvida por volta de 1907, por Maria Montessori, primeira mulher da Itália diplomada em medicina. Além de médica, Maria Montessori era educadora e seu método propunha a criação de um ambiente de aprendizado mais criativo. Seu trabalho enfatiza a importância de se criar um ambiente adequado para o desenvolvimento da criança, capaz de permitir a livre expressão de suas capacidades. Em um ambiente rico e estimulante, a criança torna-se capaz de aprender sozinha por meio de suas próprias experiências, desenvolvendo-se de forma espontânea, criativa e saudável.” - via BebeAbril
E aí, organizei o quarto do menino pensando em sua própria locomoção. Coloquei, o que foi possível, em sua altura. Espelho, brinquedos, livros, além de remover o berço o trambolhão nunca usado.

O menino pirou de alegria com tudo a seu alcance.
Os nichos, ficariam perfeitos no baixo, mas isso vai me dar um certo trabalho, mas já está na ideia uma próxima mudança.
A disposição e variação dos brinquedos sempre mudam. Ele enjoa e eu faço um rodízio com os brinquedos e livros. Na sala, também deixo disponível alguns brinquedos. Separo por ‘categoria’. Cada tipo de brinquedo tem seu lugar e Pi, que está com 1 ano e 3 meses já sabe os lugares certos. As vezes colabora na arrumação, as vezes não. E eu arrumo suas tralhas ao menos três vezes ao dia, para ele saber que tudo deve ficar em seu lugar após brincar.

Os ‘tectronicos’ ficam na bandeja de alumínio. Esses são os favoritos do Pi. Tem máquina fotográfica velha, celulares sem uso, lanternas, lupa, calculadora e controle remoto.
Se quiserem organizar os espaços dos pequenos de um modo montessoriano, aí na sua casa, aconselho que peguem dicas nesses sites aqui ó: Educar com Carinho, Montessori e Família, Lar Montessori, How We Montessori e Grupo no Facebook.
Porque aqui em casa, como a Ju Blasina costuma dizer, é ‘meio montessoricoisano’. Na medida do meu possível, tento adaptar mais e mais essa pedagogia fantástica. Recomendo geral.
Beijos.













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